現(xiàn)在社會(huì)上補(bǔ)習(xí)班,課外班。就像雨后春筍一樣,蓬發(fā)發(fā)展。孩子的升學(xué)問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注度最高的民生問(wèn)題之一,家長(zhǎng)和學(xué)校都為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)想破頭腦,而有些家長(zhǎng)和學(xué)校為了提高孩子對(duì)知識(shí)認(rèn)知度,甚至把想法打到樓梯身上了。
樓梯有那些作用
樓梯的作用是什么?如果問(wèn)這問(wèn)題的是一位成年人的話,被問(wèn)的人很有可能會(huì)以為他在逗他開(kāi)心。這答案顯然就沒(méi)有可說(shuō)的,樓梯不就用來(lái)走的嗎?專業(yè)一點(diǎn)回答有可能是,樓梯就是連接上下樓層之間的通道。
當(dāng)然如果被問(wèn)的人非??釔?ài)運(yùn)動(dòng)的話,你也有可能聽(tīng)到樓梯的作用是用來(lái)健身的這一說(shuō)法。
如果我告訴你樓梯的作用還不止上面這兩樣,它也會(huì)是提高你學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的好幫手的話,你又會(huì)怎樣想?
樓梯是怎樣提高你的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)
最近佛山某中學(xué)的一位家長(zhǎng),在網(wǎng)上瀏覽樓層貼紙時(shí)忽然靈機(jī)一動(dòng),就想到一個(gè)辦法,他把孩子課本上的知識(shí)制造成橫條貼紙,貼在自家居住樓層的樓梯側(cè)面。讓孩子在上下樓梯時(shí)都能隨時(shí)隨地的復(fù)習(xí)課本知識(shí),真是用心良苦。
當(dāng)然不可否認(rèn)的是這種做法的創(chuàng)新,他讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間上得到一定優(yōu)勢(shì)。但它同時(shí)也存在著一個(gè)非常大的安全隱患,當(dāng)上下樓梯時(shí)孩子注意力太過(guò)于集中在樓梯貼紙上的話,他就很容易因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒍斐苫?,這個(gè)問(wèn)題是很需要去注意的。
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